兩週密集的MV拍攝與準備工作，讓我找不出一點喘息的時間，周邊還有一些小棘手的小案子像游擊隊一樣得干擾著大工作的行程，難得對工作產生倦怠跟疲憊。
##CONTINUE## 騎機車在豔陽雜亂的台北車陣中穿梭，刻意放慢車速來模仿腳踏車的優哉，這一次的忙碌還有一段路要走呀!沿路上隨風翻轉的廣告布條吸引了我，蕭泰然音樂會將在國家音樂廳舉行，讓我的散亂的神經一下子集中了起來。
蕭泰然先生曾先後獲得台美文教基金會人文科學獎、第十屆金曲獎最佳作曲人獎，而我對他的音樂認識是某年在紐約的蕭泰然作品發表會，一個文宣的片頭中聽見台灣曲調在細緻的弦樂和聲編制下被演奏出來，十分強烈的抓住我的注意，如果你是有調音樂的信徒，本格派的子孫，又有一點如布拉姆斯對音樂復興的責任感，那應該我們會一樣，不需要先知道這是誰的作品，也能被其音樂裡的細節所牽引。
記得幾年前，我參加了第八屆國家文藝獎的頒獎典禮，那是一個沒有公開給一般民眾的頒獎典禮，之所以能參與，是因為我擔任那天現場演出樂團的樂手。
當天的獎項有舞蹈音樂文學等等各方面的成就獎，音樂的得獎人便是蕭泰然先生。
當天領獎是由蕭先生的兒子扶著蕭先生上台領獎的，因為聽說那時蕭先生的視力與身體狀況不甚理想，上去那個略有高度台領獎變得十分不方便。隨後蕭先生的一席領獎致詞令人十分感動，不過記憶力不良的我實在無法將令人感動的隻字片語記下，隱隱約約只記得內容大概是說人需要在自己被賦予的崗位上去運作，但讓我一直無法忘懷的卻是蕭先生領到獎時的那一幕。
頒獎人是蕭先生在大學時的鋼琴老師(師大系統，後來詢問了一下應該是李富美老師)。既然是蕭先生大學時期的老師，年紀當然不比蕭先生來的小(蕭先生是1938年出生，也就是民國27年，國民政府未遷來台時），老師小小的身軀在高大的蕭先生身邊顯得嬌小，頒獎給蕭先生之後，主持人問老師覺得蕭先生是個怎樣的學生，老師透過麥克風細小微微颤抖的聲音說:"他很乖，手很大，他很乖，手很大"。
四五十年間的師生關係，如此的清晰專注與可愛，鋼琴老師的世界觀與價值觀，即使學生是人稱台灣拉赫曼尼諾夫的偉大作曲家，在他眼中仍然是一個以鋼琴為養分的鋼琴學生。當下時間被拉回50年前，台上是剛進入音樂大學殿堂的新生與年輕的鋼琴女老師。就像孩子長到60歲還是媽媽的孩子一樣，這樣的的關係如果不透過這樣的表示，就會失去了他令人感動與理解的那層價值。
這種枝微末結的事情往往能讓我深深地陷入，在偉大的成就下面，這些小小的螺絲牽繫著藝術家人格價值的核心，表面的事情，查網路就知道了不是嗎？速度慢下來，能看得更多，感覺得更細，不然發達的資訊只不過會把大家統整成一樣的人罷了。
